5. Come deve essere ges6to nel contestuale
beneficio dell’umanità e dell’ambiente
naturale?
Scelta degli argomen6 in o?ca mul6disciplinare
In par6colare:
Geostoria: con rimandi al programma di Storia
Geopoli6ca: con riferimen6 all’aDualità
Ed. Ambientale
Ed. alla CiDadinanza
Relazioni internazionali